師資結構
為提高本校師資水準及教師研發能力，優先延攬具博士學位及業界實務經驗之高階師資，並積極鼓勵教師進修，取得學位及升等，近五年內助理教授以上高階師資比例為由88.5%逐步提升至90.3%，生師比值維持18：1以下；另教師國外學歷方面，以110學年度為例，本校專任教師計195位，共有50位教師為國外學歷，占比為25.64%。另外本校全面推動教師與重點合作廠商、台塑企業進行深耕服務及產學合作，以利教師更了解與融入業界產學研發，並提供業界協助及服務。

職員工概況
為提升行政服務品質，明志針對職員工規劃培訓計畫及不定期辦理職工教育訓練課程，鼓勵職員工於工作上持續精進，且為鼓勵終身學習，提升工作素質，亦訂有「職員在職進修與研習辦法」，凡專任職員工服務年資滿兩年者，基於業務或學校整體人力資源規劃之需求，在不影響單位整體工作推行之原則下，補助進修學位或參加短期研習，考取專業證照，作為升等、考績之參考。

人員流動
本校近三學年全體教職員工離職率，依一般員工與新進員工(服務未滿一年)分類，其中一般男性員工從108至110學年有減少趨勢(3.33%~1.64%)，而一般女性員工離職率亦有增加情況(1.64%~3.45%)，主要原因由於學校薪資結構相較於企業固定，自108年度起爆發肺炎疫情，而同仁追求工作穩定；另外新進員工離職率，僅有107、108學年各4名。離職人員若依身分別分析，則不論男性或女性其職員離職率皆低於教師，主要原因是教師薪資較高且可依個人生涯規劃追求教師升等，因此異動較多；職員薪資及升遷需有職缺始可升等，但工作穩定故流動率低。離職人員若依年齡別分布，則以31~50歲男性教師比率較高，而60歲以上教職員工離職率偏高主要原因為屆齡退休人員。員工離職原因以轉職佔最多數；教師為退休的48.8%與轉職的48.8%，最後為健康因素2.4%。而新進員工任職不滿一年離職僅有4名，主要原因為轉任他職。